华师智能巡课系统应用到常规课堂教学中，对教师巡课观察分析，并与 S-T 分析法得到的结论进行比较，以验证这种过程性评价方法应用在课堂教学评价中的合理性和有效性，为过程性评价的研究和应用提供了一定的理论参考和实践借鉴。
